@article{oai:nfu.repo.nii.ac.jp:00003627,
 author = {土井, 裕貴 and DOI, Yuki},
 issue = {144},
 journal = {現代と文化 : 日本福祉大学研究紀要, Journal of Culture in our Time},
 month = {Mar},
 note = {本稿は小学校でのスクールカウンセラー（以下，SC）活動における多職種連携の課題を検討することを目的に，小学校 SC の心理教育的支援に関する研究動向について概観した．まず SC活動の特徴や独自性については，児童期という発達段階への着目，発達障害等の困難のある子どもへの支援，保幼小連携・小中連携に関する支援，学級担任制を意識した支援・コンサルテーション，保護者への支援・コンサルテーション・カウンセリング，その他小学校 SC として留意すべき点から整理した．また，小学校 SC の多職種連携・協働については，小学校 SC と教師の関係の階層性に着目した研究，小学校 SC が教師との関係構築を行う際の特徴に着目した研究，小学校 SC の協働のあり方についての研究の 3 つの視点から整理した．これらを踏まえ，子ども・保護者への支援を含めた SC －教師間の連携への着目，コンサルテーションの概念ではとらえきれない教師支援的側面，社会情勢を踏まえた小学校 SC の対応すべき問題の拡大について課題として挙げた．},
 pages = {107--121},
 title = {小学校のスクールカウンセラー活動における心理教育的支援に関する研究動向 ―多職種連携・協働における課題―},
 year = {2022},
 yomi = {ドイ, ユキ}
}